Jeudi matin, nous avons à nouveau reçu un parent d'élève de l'ULIS. Généralement, quand on cherche le métier que l’on veut faire, on se pose la question de la rémunération, de la formation à suivre, des conditions de travail, des qualités, des compétences et de tout ce qu’on apprend, quand on est jeune sur le parcours avenir... Mais certains métiers requièrent de se poser des questions plus compliquées. Il faut avoir une vocation. Qu'est-ce qu'avoir une vocation? A-t-on chacun une vocation? Définition : une vocation est une grande attirance, un peu irrationnelle, que l'on ressent pour une tâche à accomplir. Monsieur Khali a suivi un long parcours avant de vraiment trouver sa voie : accompagner les malades et les patients à l’hôpital. Ce métier "Aumônier" signifie bien plus que ce que disent de simples mots sur une fiche de poste. Il est question d'accompagner des patients, qui, par exemple, la peur au ventre, vont se faire opérer, ou des personnes qu'on appelle "en fin de vie" (car il faut bien nommer la mort) ou d'être présents pour leurs familles, pour qu'elles se préparent à cet instant inéluctable de la séparation. Voilà un métier que nous n’avions pas imaginé, en démarrant notre Parcours AVENIR, et, pourtant, il existe des fiches métiers à retrouver à la fin de l'article sur le site de l'ONISEP notamment. Qu'est-ce que ce métier? Le papa de notre camarade résume son métier : comme aumônier, il apporte son soutien et sa présence aux patients, il aide et soulage la peine des familles, il aborde ce qu’est le deuil (réaction, sentiment de tristesse ressenti à la perte d'un être cher) et il s’interroge avec eux sur ce qu’est la mort, sur le sens qu’on peut donner à la fin de notre existence. Il nous confie que la plupart des gens, qu’il accompagne, ont alors, tous, l’impression que leur vie a été bien courte. C’est plus facile de mourir si les gens ont l’impression qu’ils ont essayé de faire au mieux dans leur vie, s’ils ont pu dire ce qu’ils désiraient à leur entourage et s’ils meurent "le cœur en paix". Esteban, notre nouveau camarade, parle d’ailleurs de l’expression anglaise, "RIP", « rest in paece », que l’on peut traduire par « reposer en paix ». Un ouragan de questions! Les élèves (11-16 ans) ont mille questions à poser à Monsieur Khali sur la mort. Comment répondre à chacun en une heure de temps! Certains ont déjà perdu leurs grands-parents ou des membres de leur famille. Mais comment répondre à toutes les questions? Il nous a fallu choisir... 1-Est-ce qu’on existe encore après la mort? Est-ce que mourir fait mal? Est-ce que c’est vrai qu’il y a un enfer et un paradis? Qui y va? 2-Est-ce que Dieu existe? Est-ce que Dieu est une personne comme nous? Est-ce qu’on peut le voir? Comment peut-il aimer tout le monde et pardonner toutes nos bêtises? Comment peut-il savoir ce que tout le monde fait et pense? Comment peut-on croire en Dieu car c'est une idée qui peut sembler irrationnelle aussi à certaines familles? Si une personne ne croit pas en Dieu, M.Khali accepte-t-il de lui parler quand même à l'hôpital? 3-Pourquoi certaines personnes croient en une religion et d’autres non? Qui a raison? Est-ce que ce sont les parents qui choisissent? 4-Pourquoi les religions, qui croient en un Dieu (Notre professeur d'Histoire de 5ème dit "monothéistes") sont-elles parfois en désaccord entre elles? Si on ne peut pas voir Dieu, comment peuvent-elles être en désaccord entre elles? 5-Quel réconfort peut-on trouver quand quelqu’un meurt, si on ne croit pas en Dieu? 6-Quand quelqu'un est mort depuis longtemps, comment faire pour ne pas l'oublier? 7-Quel est le lien entre la laïcité en la religion? 8-Si on veut lire les textes religieux et les textes des personnes athées (comme certains philosophes des Lumières du programme de 4ème), comment faire pour les comprendre car c'est très compliqué, avec du vocabulaire incompréhensible et des personnages historiques qu'on ne connaît pas (Abraham, Adam, Jésus, Mohamed, Maïmonide, Moïse, Hippocrate, Avicenne, ...)? Qui peut nous aider? Et comment trouver la bonne personne car si quelqu'un a une opinion sur le sujet, elle va nous donner son avis et pas la vérité? 9-Plus concrètement, ... Comment fait-on pour choisir un métier en lien avec un cadavre et réussir à ne pas se sauver en courant la première fois? Est-ce que les études préparent vraiment à cela et comment cela se passe-t-il? Trop de question : une seule solution...le résumé! Il aurait bien fallu plus d'une heure et même toute une vie pour répondre à ces questions philosophiques et existentielles. Mais Monsieur Khali a cette qualité, qui ne vous aura pas échappé : il est courageux! 1-Son parcours 2-Travailler à l’hôpital 3-Ses secrets pour faire face à un métier difficile. Monsieur Khali explique comment il a construit ses propres réponses à ces questions, en racontant une partie de sa vie. M.Khali a évoqué notamment ses aïeux. Son parcours varié et la culture générale lui ont ouvert des portes. Il a travaillé dans le secteur de l’informatique et dans l’insertion sociale. Il a même dispensé des cours d’alphabétisation car il est plurilingue. Il a lu beaucoup d’ouvrages sur l’Histoire et les civilisations, la culture grecque antique et ses traductions en langue arabe lors du Moyen-Age : grâce à ces traductions, de nombreux livres grecs ont pu parvenir jusqu'à nous. Il s’est passionné pour l’Histoire des villes de Cordoue, de Grenade, de Séville, de Constantinople. Monsieur Khali est diplômé de l'Institut Catholique et de la Mosquée de Paris. Une formation ponctuée de diplômes et une appétence pour le savoir mondial : Monsieur Khali nous montre les villes qu'il a étudiées sur le globe terrestre de notre salle. Puis, il évoque ce que nous étudions actuellement en 5ème avec nos classes de référence: la route de la soie, Il ajoute un bref commentaire de ce que furent la bibliothèque d’Alexandrie, le Taj Mahal, les Contes des Mille-et-unes nuits, la maîtrise de l'eau en architecture (Alhambra, oasis), l'invention du zéro, de l'algèbre, de la montre et de la boussole, et les premières universités internationales, qui ont donné leurs lettres de noblesse aux Mathématiques, à la Médecine et à la Littérature, sans oublier tous les sages qui ont ponctué l'Histoire de l'Humanité universelle. Ils ont constitué la mémoire de l’Histoire et des religions. les élèves de 5ème sont fiers car ils connaissent ces noms qui sont en ce moment étudiés en inclusion. Le sens d'une vie, une vocation : Pour Monsieur Khali, en étudiant ces ouvrages, en acquérant ces connaissances, en les reliant à son héritage familial, il s'est senti à la confluence de liens spirituels entre l'Asie et l'Occident. C'est pourquoi il se sent bien dans sa ville, au milieu de son entourage et dans son métier. Travailler dans un milieu : l’hôpital Monsieur Khali travaille en milieu hospitalier mais c'est seulement vers 50 ans que ce choix de devenir "aumônier" s'est comme imposé à lui. Il lui fallait avoir vécu pour pouvoir accompagner les personnes dans l'épreuve. D'ailleurs, il ne conseille pas à des jeunes gens de débuter par ce métier. Il faut s'instruire, passer des examens, faire des études et travailler dans le but de toujours apprendre davantage pour trouver un jour sa voie. A l’Hôpital, on trouve tous les métiers : Il y a tous les métiers imaginables à l'hôpital. Morgane aide Monsieur Khali à en faire la liste car elle a fait un mini-stage à l'hôpital Avicenne grâce à ARPEJEH : don du sang, restauration, propreté, accueil, administration, médecine, anesthésiste, psychologie, aide à la personne... Au départ, en France, au Moyen-Age (Dès le 6ème siècle), des moines et des sœurs (ce sont des religieuses) chrétiens ont créé des services pour soigner les plus déshérités. Puis, au fil des siècles, avec les progrès de la science, l'hôpital public a toujours pour mission de soigner toutes les personnes sans discrimination. Monsieur Khali n'a pas le temps de nous parler de la loi de 1905 sur la séparation de l'Eglise et de l'Etat et de ses conséquences sur la conception de ce que représente un hôpital. Mais, ce qu'il trouve important de nous dire, c'est que, dans son métier, il a appris que chacun est l'égal de l'autre. Définition de hôpital : Établissement public qui reçoit ou traite les malades, les blessés et les femmes en couches. Voici le secret que nous livre Monsieur Khali : "apprendre, se cultiver, savoir comment sont les autres, cela permet de vivre ensemble dans la paix. C'est ainsi qu'on crée de la paix autour de soi pour que chacun soit bien même dans la peine". Notre commentaire : Merci à Monsieur Khali, d'avoir pris du temps pour venir nous rencontrer et partager, avec nous, son métier, mais aussi de nous avoir donné à voir comment il s'épanouit dans un métier, que l'on imagine pas tous les jours faciles à assumer! Merci mille fois de la part de l'ULIS Claude Bernard! On espère avoir dans notre avenir autant de force pour aider autant de gens! Si un métier de l'aide à autrui vous intéresse et que vous avez la "vocation", voici quelques liens : DES IDÉES DE MÉTIERS EN LIEN AVEC L'AIDE A LA PERSONNE : 1-Une fiche Onisep (Pompes funèbres, marbrerie funéraire, agents d'exploitation porteurs chauffeurs de corbillards, maîtres de cérémonies, thanatopracteurs (préparation du corps de la personne décédée), conseillers et assistants funéraires en prévoyance et organisation des obsèques,...) www.onisep.fr/Les-metiers-du-funeraire 2-Aumônier en établissement de santé : Attaché à un établissement, que ce soit un hôpital, une prison, une école ou même l'armée, l'aumônier est le ministre d'un culte religieux chargé d'en assurer l'instruction et le service religieux. etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/metiers/fiche-metier/aumonier.html 3-Aide aux personnes âgées : etudiant.aujourdhui.fr/etudiant/metiers/fiche-metier/assistant-de-soins-en-gerontologie.html 4-Aide à la personne au sens plus général : www.onisep.fr/Ressources/Univers-Formation/Formations/Lycees/MC-Aide-a-domicile
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AuthorC.Valette, enseignante spécialisée. Categories
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