Le but est d'apprendre les bases de la couture et d'agrémenter les cours de Géométrie, de Mathématiques et d'Histoire des Arts. En effet, pour coudre, il faut savoir dessiner un patron (ou en utiliser un), préparer le métrage de tissu nécessaire, couper droit, coudre de manière à ce que l'ensemble soit solide,... Toutes les formes d'intelligence sont sollicitées dans ces activités (Peut-être pas les 10 d'Howard Garden mais presque!). 1-Etudier la mode des années 50 et faire un petit sac. http://palaisgalliera.paris.fr/fr/expositions/les-annees-50 2-Etudier les mythes et réaliser des fresques de type patchwork:
Nous avons visité l'exposition "Sonia Delaunay" au Musée d'Arts Modernes (Photos 1 et 2). Lors de l'exposition, les élèves ont pris des photos et se sont incrustés par transparence dans le décor de films projetés. Un atelier patchwork a permis de réutiliser les formes étudiées lors de la visite. De retour en classe, nous avons étudié le roman "Thésée contre le Minotaure " de Hélène Montardre et utilisé des couleurs vives et des motifs géométriques pour raconter le mythe grec antique du combat entre un Athénien et un monstre crétois. On peut aussi réaliser de petits sacs en forme des attributs des dieux grecs comme la chouette d'Athéna... |
AuthorC.Valette, enseignante spécialisée. Categories
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